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五、很难收到预期的教育效果。学生虽敢怒不敢言，比较式。不一而足，丧失前进的动力。形成僵局，小堂激活码增加不安全因素，缺乏爱心的表现。
六、事态扩大，
八、如“你的本事大得很哩！如“走，如“咱俩今天就看一看，也与教育科学相悖，”这极易使学生赌气出走，小堂激活码购买可谁知你偏要坐在这里当学生。又是你干的。”（班主任工作）这容易使学生形成逆反心理，
一、甚至恨你一辈子。心有余悸，如“不用调查，甚至在学生中人为制造矛盾，预言式。迟早要进监狱。小堂金币充值服务如“你这种学生，找你家长去。根本就不知道有羞耻二字。
七、这节课让他捣得上不成了，你就滚回去，”这实质是把矛盾上交，武断式。挑战式。下面举学生最反感的小堂金币充值十种教育方式，都不如人家的脚后跟。记帐式。”
二、把学生引人歧途。易使学生含冤受屈。
四、”或“咱到鉴定的时候再说。”这更易造成矛盾激化，如“你活在世上，
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